• El libro fue creado por Keiko Kasza en el año 1993. Editorial Norma (Chile), el libro esta compuesto por 32 páginas y es de la colección Buenas noches.

Este cuento nos cuenta la historia de un ratón y un tigre que son amigos y por varios días el ratón le muestra sus juegos y le comparte comida cosa que el tigre responde muy grosero rompiéndole o tirándole sus cosas hasta haciéndole daño físico al ratón, nos cuenta cómo llega el tigre a pedirle perdón al ratón hasta volver hacer amigos como el tiene que reponer sus errores empezando a compartir.

El cuento (EL TIGRE Y EL RATÓN) lo recomiendo mucho ya que nos da una enseñanza sobre el
Compartir.
El Como podemos perder amigos por ser egoístas.
Es un cuento el cual podemos trabajar con los niños al hacer puestas en escena de quien quiere ser el ratón o el tigre, o actividades por el estilo. Para darnos cuenta con que animal ellos se identifica con el egoísta o con el que comparte, podemos darnos cuenta de ello a tras ves de esas actividades. Creo que es un cuento que podemos emplear y sacarle un provecho las maestras para enseñar a que El Niño comparta, que vea lo bueno de eso y lo malo de ser egoísta.

RETAHILAS

Mi abuelita tenía un gato

Mi abuelita tenía un gato,

con las orejas de trapo,

y el hocico de papel.

¿Quieres que te lo cuente otra vez?

(El niño/a podrá contestar sí o no)

Que me digas que sí,

que me digas que no,

que mi abuelita tenía un gato,

con las orejas de trapo,

y el hocico de papel.

 En un plato de ensalada

En un plato de ensalada

Comen todos a la vez

Y jugando a la baraja

Tin Marín de dos pingüé

Cúcara mácara títere fue

Alza la pata caballo blanco

Y mira a ver quién fue

Manzana, manzana, manzana podrida,

Uno, dos, tres y salida.

Por: Lina Fernanda Perez Cuasquer 52253

EJEMPLOS DE RETAHILAS

LA EMOCIÓN

Ay! que emoción
me encontré una mansión
La mansion era brillante
como mi diamante
El diamante era pequeño 
como ensueño
El sueño era caleño
Por eso andaba risueño
Por: Lina Fernanda Perez Cuasquer

lA RANITA AMIGABLE

La rana esta en la casa
donde come pasas
Alla conocio a Maria Emilia 
la alegria de la familia
Y conocio a joaquin 
que ama el tallarin
Tambien conocio a Agustina
que se baña en la tina
Y conocio a Chris 
que ama el mani
Finalmente conocio a Carolina
que esta en la cocina
Por Anonimo
tomado de:  
https://es.slideshare.net/logosacademyeduec/retahlas-cuarto-ao 

EL JUGADOR

Mi equipo tiene un jugador
que juega con amor
Amor que lo da de corazón
corazón que late al son del tambor
Tambor que entona una canción
para alegrar con pasión
El alma del hombre 
que la escucha con devoción.
Por: Romina Potes 
tomado de:  
https://es.slideshare.net/logosacademyeduec/retahlas-cuarto-ao 

Por: Lina Fernanda Perez Cuasquer 52253

La historia abarca la travesía que vive «pingüino» durante su viaje a la playa. Inicialmente se encuentra en el polo norte un poco cansado de la nieve que hay ahi, por lo tanto toma la decisión de ir a un lugar tropical por lo cual empaca sus maletas y una pelota de playa y se despide de su abuelo, es ahi donde emprende este viaje en un bloque de hielo hasta llegar a la playa. Cuando pingüino llega a la playa se encuentra muy aburrido ya que intenta hacer todas las actividades que hacia él en la nieve pero rapidamente se frustra al intentarlo y no lograr divertirse, en ese momento llega un cangrejo y le enseña a como divertirse en la playa pues le muestra que ahí se realizan otro tipo de actividades para el entretenimiento por lo que durante este tiempo logran construir una amistad y cuando pingüino vuelve al polo norte su amigo el cangrejo retorna junto a él. Finalmente cangrejo vuelve a su hogar pero le dice a su amigo pinguino que volvera, tiempo despues cangrejo vuelve para pasar vacaciones juntos.

Editorial: Corimbo.

Salina Yoon es la autora del libro las vacaciones del pinguino, ella es una autora dedicada a la literatura infantil. En su blog pueden encontrar mas información acerca de ella y de su gran trabajo
http://www.salinayoon.com/About.html

El libro cuenta con 18 hojas, de las cuales todas se encuentran con poca letra e ilustraciones bastante llamativas tanto por su color como por sus ilustraciones como tal, de modo que este se adapta con facilidad y perfección a niños hasta una edad aproximada de 7 años, siendo perfecto para niños que empiezan el proceso de lectura, pues es facil de leer solo con las ilustraciones que este contiene.

También es perfecto e ideal para trabajar conceptos geográficos ya que en el libro se puede observar lugares de clima frio y clima caliente como lo son los polos y las playas ademas de las diferentes actividades que se pueden hacer en un lugar en especifico

Adicional el libro posibilita encuentros para trabajar el concepto de «amistad» como podemos ver en este libro se construyo un vinculo de amistad entre el personaje del pinguino y el cangrejo

Finalmente podemos crear proyectos artísticos en los cuales se de paso a la libre imaginación de interpretación o momento favorito que tuvieron frente a la lectura

Este libro lo recomiendo para trabajar con niños que se desean atraer a el maravilloso mundo de la literatura infantil, este posibilita un mundo de actividades, en el podemos trabajar las cuatro actividades rectoras (exploracion del medio, literatura, juego y arte) pues nos ofrece un abanico de posibilidades ya todo se encuentra en nuestras manos en el como orientarlo segun nuestros objetivos o metas a alcanzar

Lúdica ​​​​Sofía Zabala Salamanca Código 46115

Retahíla creada por Sofía Zabala Salamanca estas retahílas las cree guiándome de varias buscadas en google

Mi madre me tejíó el saco morado 

El saco morado es de lana vírgen

Vírgen Santísima protégenos de todo peligro

Peligro que no me caí en el pozo

El pozo es profundo y sucio

Sucio está mi vestido azul

Azul como el firmamento

Retahíla

Dos perros corren asustados por el campo

El campo está lleno de árboles frutales

Los árboles frutales son la delicia del campo

El campo que cultivan los campesinos

Los campesinos cultivan la tierra

La tierra agradece con su cosecha

La cosecha fue abundante

Ilustración: Wolf Erlbruch

Autor: Bart Moeyaert

Este libro sale por mucho a ser algo para un público muy infantil, teniendo un enfoque un poco amplio, que implica conocimientos un tanto más avanzados para su comprensión. Con ilustraciones que da a imaginar un ambiente y un contexto adecuado al que describe es sus textos, La creación empieza siendo un inicio entre Dios y alguien, que mientras describe el inicio del mundo de una manera poco religiosa y más Auténtica e imaginable, hace reflexionar acerca del mundo y nuestro valor existencial. Mientras se desarrolla la historia en la que Dios y alguien (que nunca se define quien es) las ilustraciones de este libro proponen nuevas ideas un poco subjetivas a la mirada de quien lo lea, pero que llegan a un mismo propósito, y es el adentrarse a un concepto de vida un poco más consciente de esta.

Este libro creo que logra tener una mirada muy profunda sobre el tema de la creación y la existencia, por lo cual siento que va dirigido a un público no tan infantil (niños de 10 años en adelante) es interesante el trabajo que se puede lograr con este libro, ya que puede proponer diversas hipótesis sobre el comienzo del todo, disponiendo espacios de discusión y reflexión, que genere enriquecimiento de pensamientos e ideas que formulen cada uno desde sus capacidades y conocimientos.

Reseña por: Juliana Betancourth Cañas

MARÍA PAULA VARGAS.

«¿RECUERDAS HABER ESTADO DESPIERTA O DORMIDA?»

Hanna johansen.

Información del texto.

La autora nació en Bremer en 1939, y vive en Zúrich. Escribe para adultos y niños, su protagonista es lolo, en varios álbumes ilustrados Der füsch (Pez Pérez), fue nominada en 1996 para premio nacional de literatura infantil y juvenil de Alemania.

El tamaño del cuento es apropiado, pues no es ni muy pequeño ni tan grande, tiene colores divertidos, clásicos como lo es el amarillo y azul, su portada habla mucho de su contenido, lolo en su cama entre el sol y la luna y su mascota el gato. El contenido es pertinente para niños de 4 a 6 años, pues es la edad donde todo se quiere descubrir y preguntar es la mejor herramienta, buscar pistas y armar una idea grande hace parte de esta etapa del desarrollo, también el conocer la realidad de lo fantasioso o imaginario, recrea la idea de convivir y respetar con el primer grupo socializador (la familia).

El cuento se desenvuelve entre la madrugada y la mañana, donde lolo su protagonista una niña descubre lo que se siente estar medio despierta, en un lugar tranquilo como su casa, vive con sus padres y abuela, cuando esta entre dormida y despierta no se reconoce ni a ella misma, es más ve cosas muy raras y escucha fuertes sonidos, también sabe que, al llegar el invierno, se ve su cuarto todo oscuro y hace frio, pero al llegar verano releja en la persiana y todo su cuarto se ve a rayas incluso su pez dorado. Lolo quiere saber muchas cosas y para lograrlo se pregunta a menudo el ¿Por qué? de todo, empieza preguntando ¿si todos en la casa aún están durmiendo? ella ya logró estar del todo despierta, parece un gato sigiloso mirando y averiguando si sus padres ya abren sus ojos y pregunta… pero entre sueños responden que si, al darse cuenta decide bajar donde su abuela y oh sorpresa si estaba despierta, es más leía un libro… le pregunta el por qué lo hace? Ella responde “yo no duermo NUNCA”.

Palabras claves

• “Me gusta preguntar mucho”

• “pez Pérez nunca duerme, ni la abuela”.

• “¿Aún están durmiendo?”

Retahilas.

Son un recurso literario, normalmente corta, donde se cuenta una historia, con versos que riman, que a su vez se entonan en una melodía.

 
Santa Rita, Santa Rita, lo que se da no se quita.
Santa Rita, Rita
Lo que se da no se quita,
Con papel y agua bendita
En el cielo ya está escrita.

El que come y no convida.
El que come y no convida
tiene un sapo en la barriga.
Yo comí y le convidé
y el sapito lo tiene usted. 

y ahora un poco de mi autoria…

NOS VEMOS PRONTO 

cuentos, poemas, lúdico, didáctico, pedagógico se encontró una sola sección dedica a la literatura infantil, que en opinión personal es demasiado reducida, (teniendo en cuenta lo que puede llegar a abarcar la literatura infantil) por lo que me di en la tarea de preguntar el porqué de dicha situación, ya que me generó tanto una impresión como una curiosidad. Al acercarme a los encargados de la biblioteca y formular mi pregunta, su respuesta fue la siguiente: “se considera que la biblioteca es una biblioteca académica, por lo tanto no consideran importante que haya una sola sección dedicada a la infancia; ya que no tienen un público “infantil”.

Así que me llevo a la reflexión de que era importante que nosotras desde nuestro lugar de la Licenciatura en educación infantil, podamos hacer algo frente a esa situación. Si bien la biblioteca no es un lugar donde acuden muchos niños, es importante para nosotras las que estamos sumergidas por completo en la situación, podamos ampliar las representaciones sociales que existen sobre la Literatura Infantil, ya que es una herramienta desde la cual podemos trabajar pedagógicamente con los niños, y podemos desarrollar o fortalecer la imaginación de los niños y niñas. También un poco con base en el Centro De Desarrollo Comunitario “San Francisco de Asis”, es el Jardín infantil de la Universidad (ubicado en una zona vulnerable de la ciudad); de igual forma esta sección sería un recurso para el público infantil de ese lugar.

En el siguiente paso del ejercicio, donde teníamos que escoger uno de los libros que nos llamaran la atención; y yo elegí el de la imagen anterior. A continuación pasé a realizar una mezcla entre resumen y reflexión del cuento, y paso a decir si lo recomendaría desde mi rol como maestra en formación.
El cuento trata de un oso que antes de irse a hibernar decide visitar a sus amigos para contarles una historia, cuando se emprende en la búsqueda de ellos, visitó a uno por uno de sus amigos; pero ninguno tenía el tiempo para escuchar su historia. Sin embargo, a pesar de que el oso no pudo contar su historia ayudó a sus amiguitos a protegerse del frio invierno, para finalmente retirarse a hibernar él. Cuando llegó la primavera, él despierta emocionado y se va a el encuentro con sus amigos. Y cuando todos estaban juntos le preguntaron cuál era la historia que les iba a contar… oso tristemente les comunica que ha olvidado de qué trataba su historia.
A pesar que tengo mis reservas a cerca de los cuentos, ya que no me encuentro tan familiarizada con ellos, me parece que es algo que con los niños se puede trabajar en el aula. Porque al no tener una historia tan detallada y definida puede despertar en ellos la imaginación e inventar diversas versiones. También se puede trabajar junto al cuento cuando no nos escuchan… y todas esas emociones que nos enseñan desde tan temprana a edad a reprimir.

Lúdica                                               Sofía Zabala Salamanca Código 46115

Reseña

Libro                           La Cuestión de Dios

Autor                          Oscar Brenifier y Jacques Després

Editorial                     Océano Travesía

Páginas                                48 páginas

Este libro “La Cuestión de Dios” está dirigido a todo público, pero por la ilustración está enfocado especialmente a niños y a jóvenes.

El libro “La Cuestión de Dios” es escrito por Oscar Brenifier,  es filósofo, autor de varios libros para jóvenes y niños, nacido en Argelia en 1954, cuenta con la nacionalidad francesa y canadiense y Jacques Després, nació el 16 de enero de 1966 en Francia, es ilustrador digital.

El libro “La Cuestión de Dios” nos habla sobre las diferentes concepciones acerca de Dios, desde una visión material como inmaterial, que explican el concepto de vida y muerte.

El libro “La Cuestión de Dios” nos plantea la existencia no sólo de un dios sino de innumerables dioses y del lugar donde se encuentra, desde nuestro corazón y en muchos lugares o en ninguno.

El libro “La Cuestión de Dios” nos menciona sobre las concepciones de dios, desde la fe, la tradición y la cultura y sobre la necesidad de darle un sentido al Universo para que guíe nuestras acciones.

El libro “La Cuestión de Dios” trata sobre lo que piensan algunos de que es Dios quien dirige nuestros actos y otros que dicen que nos da completa libertad en nuestro obrar de mal o buena manera. 

El libro “La Cuestión de Dios” expone las ideas opuestas en relación con el bien y el mal como origen o causa de unión o discordia entre los hombres y cómo el temor a Dios hace que el hombre actúe de una u otra forma.                                                                                                                                                                                                             

Y finalmente el libro “La Cuestión de Dios” pregunta ¿y tú?, como una invitación a que expresemos, también nosotros, la idea que tenemos sobre Dios.

Me parece interesante este libro y desde la perspectiva de maestra lo recomendaría, ya que plantea al lector una variedad de teorías que existen sobre Dios, creando la inquietud en los niños de que Dios, según el contexto cultural y las diferentes creencias religiosas es visto de manera diferente.

Este libro lleva la invitación a que el niño reflexione, que dependiendo de la cultura y las costumbres es su religión, así el niño se puede plantear que hay diferentes formas de pensar y que la correcta no es precisamente la que uno cree, que pueden haber muchas correctas dependiendo de la cultura en la que naces y te crías. Pero que sin importar eso cada quien elige que creer, se le muestra al niño que el puede elegir.

Este libro hace que el niño piense, se pregunte, analice y él decida en qué creer. teniendo la visión y la oportunidad de que también hay culturas que no creen en un solo dios sino en varios. 

Mediante la lectura de este libro el niño conoce cómo cada persona ve a dios de diferente manera y que a pesar de ser el mismo dios puede ser visto desde diferentes perspectivas.

También toca un tema muy interesante que es la moral y la pregunta al final ¿Y tú? Es la invitación  a que demos una opinión sobre la concepción que tenemos sobre dios y preguntarnos sobre muchos temas y poder realizar actividades con los niños para que planteen inquietudes sobre dios.

Esta retahila me parece que es corta. por lo mismo es dinamica y facil para que se pueda aprender.

Este cuento relata la historia de dos hemanitos, que mientras la mamá acaba de leerles el cuento de buenas noches les dice que ya es hora de dormir y se fue a apagar la luz, entonces uno le dice que no la apague ya que el hermano le da miedo, él le responde, a mi no, a ti si, entonces la madre les pregunta, ¿les da miedo la oscuridad?, ellos le responden en coro, ¡Se oyen ruidos en la noche!

Plip y Charly escucharon sonidos en su habitación, dijeron que a la cuenta de tres tomaban valor y juntos se asomaban debajo de la cama a mirar que era.

-Shh les dijo el ogro asustado, les preguntó si escuchaban ese sonido?, los tres asustados, contaron hasta tres y juntos abrieron el armario

-Shh les dijo el vampiro temblando, les preguntó si escuchaban ese ruido en la escalera?, los 4 asustados, contaron hasta 3 y juntos bajaron la escalera, -Shh les dijo el fantasma, ¿Oyen eso? les dijo.

A pesar de ser un libro corto y breve, me gusta que tenga mas imágenes que texto, que la forma divertida de narrar la historia envuelva a los niños en la trama. También les hace ver un lado que no habían visto de los miedos, que los lleve a tener que confrontarlos implementando la valentía y la confianza.